tutoriales de ilustración / cedarseed

aplicación increíble para entender rostro y gestos / artnatomy

expandiendo el vocabulario y los conceptos / ideas afines

links inspiradores:

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Extracto del libro de Carlos Carpintero (Dictadura del Diseño), pueden descargarlo gratuitamente de acá https://docs.google.com/viewer?url=http://www.wolkoweb.com.ar/libros/librosdigitales/dictadura.pdf

"Un partido conceptual no es un tema. Un tema es una generalidad: falta un recorte que nos indique el lugar desde donde vamos a abordar ese tema. Ejemplo desafortunados de partidos conceptuales:

• La venganza.
• El contraste.
• Lo doble.
• La nostalgia.
• El caos y la mugre.

Son visualmente improductivos: no orientan sobre una dirección en la representación de las cosas. Para tener un partido necesito un generalizante y un particularizante: algo específico y puntual que me permita producir obra gráfica a partir de una idea generadora. Lo mismo que para construir una metáfora. Ejemplos afortunados de partidos conceptuales sintéticos:

• La realidad es descartable.
• El odio como organizador.
• Lo poético de la marginalidad.
• El caos genera belleza.

Son cuatro ejemplos con cuatro fórmulas distintas. Observe que son ideas abstractas, pero no son descripciones, relatos extensos ni colecciones de imágenes. Su abstracción no es vaga ni difusa: señala relaciones y acciones específicas entre objetos. A partir de allí, se puede avanzar en la construcción de un partido gráfico que represente adecuadamente en imágenes toda la potencialidad metafórica del concepto. Con los cuatro ejemplos se pueden generar libros de cuatro, 40 ó 400 páginas.
Un ejemplo que trabajamos ayer fugazmente en la comisión de Laura (late at night). El alumno dice "mi partido es el bar". Su cuento era el de Fontanarrosa. ¿Cuántas páginas se pueden generar con los objetos presentes en un bar? Tres dobles y empezamos a balbucear. Hicimos el ejercicio de particularización: ¿qué es lo importante del bar? Los diálogos. ¿Por qué? Porque van aumentando las historias hasta que lo real se pierde. Y avanzamos en un provisorio "el diálogo de bar como constructor de la realidad". Más tarde el alumno podrá pensar, por ejemplo, si trabaja con una carta (un menú) donde los platos sean distintas formas de ver el pasado, en tipos o fotos. Pero lo importante es esto: el partido conceptual es una orientación, una dirección, una apertura hacia un fragmento específico de una temática, y no una clausura de límites estrictos, una anécdota difusa o vacía ni un listado de simbolos."

-que es un sistema?

-un partido conceptual? y un partido gráfico?

-fui a la teórica de ferro y me quedé hasta el final? hay algo de lo que dijo que me puede servir? que tiene la identidad que ver con esto?

-entiendo claramente mi propia idea? estoy parado firmemente en ella o es una vaguedad que no puedo sostener porque yo mismo no entiendo bien?

-tengo una buena idea y como la gráfica todavía no se encamina agarro por cualquier otro lado? no sería mejor hacer crecer y prosperar mi idea, esforzarme en ella y dejar de temer y refunfuñar y cambiar?

-había algo que se llamaba lenguaje? que corno era un lenguaje? lo entendí de verdad o todavía no? para que me puede servir ahora?

-hice todos los pasos que se supone hiciera hasta hoy? contesté los cuestionarios? me hice suficientes preguntas? hice listas de palabras? recopilé material gráfico, texturas, colores, imágenes? refiné mi búsqueda? entiendo lo que es reivindicar algo? se a quién le quiero hablar? se en que tono le quiero hablar?

-dios existe? me equivoqué de carrera? me voy a vivir al campo?

-que es una imágen? como se produce una imágen util para volver gráfico un sistema conceptual? como hago que una imagen hable? como le hablo a la sensiblidad particular del grupo al que le hablo? existen formatos, acciones, trucos, juegos, materialidades, técnicas, enfoques, encuadres, texturas, encuadernaciones, troqueles, interacciones, paletas, personajes, palabras clave, tecnologías, tamaños, objetos, tipografías que condensen y expresen algo que tenga en particular que ver con mi concepto?

-tengo claro que no solo estoy obligado a producir una serie de piezas, sino que por suerte cuento con una serie de piezas para contar el todo? entiendo la diferencia entre las piezas y lo que cada una puede dar como formato, no solo en general, sino en mi trabajo en particular?

-pienso llevar piezas gráficas de mi sistema para la próxima clase o me arriesgo a que los profesores me manden de vuelta a casa?

-soy capaz de comprender que este trabajo es el planteo de un problema como los que se me van a plantear de aqui en adelante en el resto de mi vida laboral, y que resolverlo es lo que me llena de dicha el corazón y me hace trabajar el seso? entiendo que mi compromiso conmigo mismo es el de crecer como diseñador? me doy cuenta que este es mi primer trabajo de sistema y que por ahi está bueno apuntarle al pato que vuela cerca, asi afino la puntería, sin olvidar que si le doy a ese pato capaz eso me anima a probar apuntarle a uno que vuela más alto?

-soy capaz de usar la imaginación, la lógica, el arte, la retórica, lo que ya llevo aprendido y un poco más de esfuerzo para contar lo que quiero contar de forma GRAFICA?

El moodboard es una colección de imágenes, croquis, materiales, colores y conceptos que ayuda a transmitir el espíritu, tanto conceptual como gráfico de un tema a desarrollar.

No solo habla del QUE sino también del COMO, ya que un tema, digamos “la felicidad”, es un concepto absolutamente distinto para cada uno. Asi que generar un moodboard es una buena herramienta para recortar los límites del universo en que nos vamos a mover, y de que forma gráfica lo vamos a interpretar.

(Por ejemplo, para mi la felicidad es tomar el té en la campiña inglesa y para vos la felicidad es jugar con tus perros.)(y luego por ejemplo para mi la campiña inglesa tiene que ver con el té de Alicia en el país de las maravillas, el impresionismo, y las rosas, y para otro con casas palaciegas, señoras paquetas y five o´clock tea con los embajadores, vestidos de etiqueta)

Es una buena manera de evitar los conceptos vagos y bajar a tierra ideas abstractas, no solo para uso propio como guía de la propia dirección en la que encaminamos el trabajo, sino también para transmitir de forma mucho más clara estas ideas a grupos de trabajo y a clientes. (o docentes)

Es sin dudas un buen ejemplo de la frase “una imagen vale más que mil palabras” (aunque no desestimen por ello la utilidad de llevar un registro escrito de ideas y conceptos que puede ir creciendo o haciéndose más específico)

Otros nombres por los que pueden encontrar moodboards son: collage de inspiración, concept board o collage proyectivo.

2 casos:

remera: "algo para chicas, como punk pero no tan dark, un poco acido, ochentero, medio blondie"

mesa: "las invitaciones las quiero como si fueran para audrey hepburn, pastel pero no tontito, dulce pero geométrico. ah, si podés diseñame la mesa, también"

botón derecho abrir en pestaña nueva para ver la imágen +grande.

agrega el alumno rieed:

MoodBoards

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 0 Comments- Add comment Written 3 days ago by Rieed

" De cerca nadie es normal"

Caetano Veloso

va una larga lista de preguntas, que complementa las del cuestionario base.

como vivimos en un montón de universos al mismo tiempo (político, natural, artístico, social, económico, sensorial, lingüístico, etc) a veces es bueno preguntarnos mucho porque en alguna de las respuestas puede estar la punta del hilo, que luego desenrrollaremos para par llegar a un partido conceptual.

Estas son solo algunas preguntas posibles, y no todas serán las adecuadas, dependiendo del objeto cuestionado.

Apostamos también a que habrá miles más.

Importa tanto ser profundo en las respuestas como saber descubrir cuáles de las preguntas son relevantes en cada caso.

Al poner el acento en algunas de ellas o en el cruce entre ellas, uno puede empezar a hilar una historia, un discurso, un universo:

un imaginario particular, rico y pertinente.

Checklist:

(sirve para cosas, individuos, grupos, instituciones o procesos.)

cómo suena?

cómo es su ritmo?

cuál es su canción?

murmura o grita?

en que tono me habla?

es constante o cambiante?

cómo se sentiría al tacto?

es rústico, satinado, filoso, mullido?

cómodo o incómodo?

atrae o repele?

a que huele?

gusta o disgusta?

que olores me recuerda, que sensaciones activan en mi esos recuerdos?

a que contexto me llevan esos olores?

de qué color es? qué sensaciones o entornos me sugieren esos colores?

cómo podría nombrar una paleta de colores para él?

vibra o calma?

es nuevo o gastado?

brilla?

a que me recuerda?

hay personas a quienes preguntarles?

hacia dónde va? a que aspira? cuáles son sus modelos y referentes?

cómo se relaciona con el medio o con sus “otros”?

cuál es su tamaño? y con respecto al tamaño de sus pares?

su contextura?

hay partes? hay todo?

cómo se organizan los elementos internamente? y con respecto al contexto?

existen códigos en el habla?

qué palabras se repiten en el discurso?

hay apelativos o apodos? números? gestos? lugares?

cuál es su nombre?

su nombre lo representa?

cómo nombra al otro?

tiene un idioma?

cuáles son sus partes evidentes?

cuáles sus partes ocultas que puedo poner en valor?

qué parte de sí le interesa ocultar? y mostrar?

qué siente?

ama, es amado?

despierta pasión o frialdad?

depende, crea dependencia? libera?

cuestiona o se apega al dogma?

con qué lenguaje lo relaciono?

involucra cuestiones técnicas?

requiere capacitación? conlleva saberes específicos? lenguajes específicos?

cómo es valorado por el entorno?

es terrenal?  mágico? se nutre de sueños y fantasías? de mitos? los crea?

tiene marcas o avatares?

en él: domina lo poético, lo científico, lo artístico, lo político, lo psíquico?

lo real o lo virtual?

es único?

es saludable o patológico?

cuál es su historia?

es gratis? tiene precio? es invalorable?

es intangible?

implica una forma de relación con el consumo?

es un buen negocio? para quienes?

reproduce y refuerza el sistema en el que se enmarca o contribuye a corroerlo?

involucra poder?

cómo se definen los roles internamente?

y hacia fuera? quién decide?

cuál es su contexto inmediato?

cuáles son sus competidores, sus aliados y sus opuestos?

es voluptuoso o sobrio?

es nómade o sedentario?

si lo asociara a algo: sería femenino o masculino?

animal o vegetal?

niño, adulto, anciano?

tecnológico o folklórico?

diurno o nocturno?

presa o cazador?

frío o cálido?

sexual, asexuado, claramente definido, indefinido?

despierta prejuicios?

domina o es dominado?

implica peligro?

involucra pulsiones y/o necesidades físicas?

hay cuestiones de fe? ídolos? miedos?

tiene que ver con nacionalidades,  idiosincrasias locales, globales?

es serio o gracioso?

moderno o anticuado?

hace cuanto existe?

crece o está detenido?

tiende a la simpleza o a la complejidad?

otros…