A lo largo de nuestra existencia, registramos cada una de nuestras experiencias como un hecho preciado, único e irrepetible; cada uno de nuestros más importantes acontecimientos así como también los que no consideramos de vital importancia, quedan almacenados en nuestra memoria, esperando el momento adecuado para ser removidas de ese baúl tan secretamente oculto, sellado por el abandono. Así, escribimos en nuestra mente el gran “libro de la vida” que conserva de forma intacta y fiel los sucesos de los que somos protagonistas en nuestro cotidiano andar por este mundo.

Sin embargo… ¿Qué ocurre cuando las páginas de este libro son arrancadas, privándonos el acceso a su contenido? o ¿Qué sucede cuando encontramos capítulos ilegibles ante nuestros ojos que nos imposibilita leer lo que arduamente guardamos con pasión para mantenerlo a salvo? Es en estos casos, donde lo que consideramos como olvido, toma dominio de nuestras mentes privándonos de esa información.
 
El olvido es considerado, quizás, la causa fundamental del interés del estudio de la memoria y no es más que una de sus múltiples perspectivas. Hay diversos tipos de olvido dependiendo del individuo y su caso particular. Y como todo tema tratado científicamente -en este tema el enfoque es dado por la Psicología- tiene sus teorías.
Con el paso de los años, hay una disposición individual de cada uno de nosotros a aceptar el olvido, a resignarse ante su aparición que comienza a temprana edad con la frecuente pérdida de detalles cruciales en una conversación, ese breve indicio, que con la edad se transforma en una progresiva falla de reconstruir los recuerdos, siendo éstos más confusos y que llegan a la necesidad de alterar los hechos para poder relatarlos de forma coherente, es lo que se conoce como patológico; desencadenando enfermedades como amnesia y alzheimer, donde la incapacidad de evocar situaciones puntuales almacenadas puede ser leve o grave, temporal o crónica.  

El presente, tratará sobre “El Olvido y Alteraciones de la Memoria”, para ser más específicos: 

OLVIDO:

·         Qué es
·         Tipos
·         Teorías
       o       De Decaimiento
       o       De Interferencia
       o       De Reconstrucción
       o       Por Represión
·         Causas  

ALTERACIONES DE LA MEMORIA:

• Trastornos de la memoria
  • Síndrome de excitación psicomotriz
  • Síndrome de depresión psicomotriz
  • Síndrome delirante
  • Síndrome esquizofrénico
  • Síndrome confusional
  • Síndrome oligofrénico
  • Síndrome demencial

•  Demencia vascular y Alzheimer
  
• Otras enfermedades
  • Síndrome de Karsakoff
  • Encefalopatía de Wernicke
  • Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob

 Algunos consejos para mantener en óptimas condiciones la memoria por más tiempo y como entretención: películas, música y literatura relacionada al tema.

¿Que es el olvido?

El olvido es una acción involuntaria y consiste en “dejar de recordar” o de guardar en la memoria, información adquirida.

Estamos consientes del olvido. A menudo “recordamos” que hemos olvidado y sabemos que había un conocimiento que “ya no está ahí”. Esto es porque los recuerdos olvidados no desaparecen, si no que son sepultados en el inconsciente.

Tipos de Olvido

• Olvido por deterioro

• Olvido por desuso

• Olvido por interferencia: 

o Proactiva: interferencia de la nueva información que se adquiere.

o Retroactiva: interferencia con lo que ya se ha adquirido.

Existen teorías propuestas por los psicólogos, que nos hablan de “como olvidamos”. Estas cuatro teorías no son del todo excluyentes y se complementan.

1.- Teoría del decaimiento:

Por definición, la teoría del decaimiento nos dice que el olvido se produce a medida  que se desvanece una huella de memoria con el tiempo.

Los recuerdos que no se utilizan se desvanecen gradualmente con el paso del tiempo. Esto tiene bastante sentido, ya que la definición concuerda con la noción que se maneja del olvido. Sin embargo, esta teoría fue desechada por los psicólogos ya que el olvido es más complejo que el simple desvanecimiento de las huellas de memoria y abarca otros factores además que el paso del tiempo. 

Estudios que conciernen al tema “memoria” han aceptado de a poco esta teoría, al menos es una pequeña parte. El simple paso del tiempo es una causa del olvido, tanto en el registro sensorial como memoria a corto plazo. Sin embargo, no parece que el decaimiento, debido al paso del tiempo, sea causa del olvido en la memoria a largo plazo.

Las huellas de la memoria parecen ser permanentes una vez que forman parte de la memoria a largo plazo. Al parecer, en la memoria a largo plazo no se produce el olvido debido a la falta de uso durante el tiempo, sino que debido a otros factores, que serán analizados más adelante.

 2.- Teoría de la Interferencia:

Esta teoría propone que el olvido se produce porque recuerdos similares interfieren en el almacenamiento o la recuperación de la información. Se basa en una gran cantidad de pruebas para decir que el olvido en la memoria a largo plazo se produce cuando otros recuerdos interfieren con la recuperación de lo que está tratando de recordarse, este efecto aumenta cuando el recuerdo que interfiere es muy similar al que se quiere evocar.

Este fenómeno fue estudiado por Delos Wickens y sus colaboradores, en 1963. Wickens pidió a un grupo de sujetos que memorizaran seis listas con combinaciones de tres dígitos. El estudio tuvo como resultado un menor éxito en el recuerdo a medida que se memorizaban más listas. Las listas memorizadas previamente interferían con el recuerdo de las listas nuevas. En la sexta lista su recuerdo era bastante malo. A un segundo grupo de sujetos se le pidió que memorizara cinco listas con combi naciones de tres letras y luego que memorizara una lista con combinaciones de tres dígitos, como la que utilizo el primer grupo, mostrando el mismo resultado, pero al memorizar la lista de combinaciones de números, en lugar de una sexta lista de letras, el rendimiento en la memorización aumento, ya que las letras son lo suficientemente diferentes a los números como para no interferir en su recuerdo. La interferencia proviene principalmente de recuerdos similares.

La interferencia, como en el experimento de Wickens, puede provenir de recuerdos  que se formaran antes de la nueva información, pero también puede provenir de recuerdos que se han formado después de memorizar el material en cuestión.

 Podemos definir entonces:

a)      Interferencia proactiva: creada por recuerdos de aprendizajes previos. (por ejemplo, que nos cueste memorizar el nuevo número telefónico de algún amigo, ya que aun no olvidamos el antiguo)

b)      Interferencia retroactiva: creada por aprendizajes posteriores. (que no podamos recordar el antiguo número telefónico de nuestra casa, y solo nos sabemos el actual)

La interferencia también puede actuar sobre la memoria a corto plazo.  Mientras que la interferencia parece complicar el proceso de recuperación a partir de la MLP, la interferencia de recuerdos parece que perturba a la MCP.

Como cuando vamos a discar un número telefónico, y estamos seguros de que lo sabemos, pero alguien nos plantea la duda y ya no estamos seguros si realmente lo recordamos.

3.- Teoría de la Reconstrucción:

Esta teoría plantea que el olvido se debe a cambios en la estructura de un recuerdo, que hace que sea inexacto cuando se recupera. Los recuerdos cambian con el tiempo, de forma que se vuelven menos complejos, más uniformes y más congruentes con lo que el sujeto ya sabe y piensa.

La distorsión de los recuerdos se demostró en un experimento clásico.

Se mostró a los sujetos la lista de estímulos figura presentada en la columna central, junto con una de las dos listas de palabras. Como puede verse en las columnas de la derecha e izquierda, las figuras que dibujaron después se reconstruyeron para ajustarse a las etiquetas de las figuras que habían aprendido.

Desafortunadamente, estos recuerdos reconstruidos se almacenan en la MLP como “hechos” perfectamente ciertos.

 4.- Teoría del olvido por Represión:

 El psicoanálisis dice que es un olvido motivado, que proviene de la voluntad. Es un olvido total, ya que desaparece el posible rastro de un suceso, debido a que produce malestar, dolor, etc. El resultado es la desaparición del engrama. La información retenida se va perdiendo por la relación que tenga con estados emocionales o factores subjetivos de rechazo. Se trata "de la explicación psicoanalítica del olvido: él yo consciente hace inconsciente lo que considera inaceptables y solamente recuerda lo que le agrada es decir hay cosas que nuestro inconsciente prefiere arrinconar, porque nos causan sufrimiento o desazón. Más que de olvidar, se trata de ignorar lo aprendido. Esta teoría destaca la influencia de la subjetividad en la memoria.

El olvido puede ser originado por una gran variedad de factores (como los mencionados en el recuadro), pero también influyen factores “externos” como: (para conocer más sobre cada factor, haz click en la imágen)

 ¿Que es la Demencia?

muchos se preguntarán que pasará con nuestra memoria con el pasar del tiempo, ¿recordaremos siempre lo mismo?,¿Será igual a como lo vemos en película, teleseries?. este espacio está destinado para que te informes y puedas prepararte para algo que es inevitable, el volvernos cada día mas viejos.

del latín de-'alejado' y mens 'genitive mentis'-"mente". Es la pérdida progresiva de las funciones cognitivas, debido a daños o desórdenes cerebrales más allá de los atribuibles al envejecimiento normal. Característicamente, esta alteración cognitiva provoca incapacidad para la realización de las actividades de la vida diaria. La falta de procesos  cognitivos pueden afectar a cualquiera de las funciones cerebrales particularmente las áreas de la memoria, el lenguaje (afasia), la atención, las apraxias (sistema de movimientos coordinados) y las funciones ejecutivas como la resolución de problemas o la inhibición de respuestas. 

Es el deterioro cognitivo secundario a lesiones cerebrales causadas por enfermedad cerebrovascular (ECV), con intensidad suficiente para interferir las actividades de la vida diaria.
Los requisitos básicos para el diagnóstico de demencia vascular son los siguientes: el paciente debe cumplir criterios de demencia, debe existir evidencia de enfermedad cerebrovascular por historia, exploración física y técnicas de neuroimagen (TAC o RM cerebrales), y ambos requisitos deben estar razonablemente relacionados.

Como surge la demencia y sus causas.

comienza a desarrollarse debido a que el aporte de oxígeno y nutrientes al cerebro se interrumpe. Esto puede deberse no sólo a patología cerebrovascular oclusiva, por trombosis o embolias, sino también a hemorragias y a lesiones cereb rales .

En lo que corresponde a las causas, éstas son variades y principalmente se incluyen: edad, hipertensión arterial, enfermedad cardiaca, Ictus previo, colesterol elevado, diabetes y tabaquismo. Es importante recalcar que estos factores  sean reconocidos y tratados precozmente.

otros síntomas son problemas de lenguaje, memoria y motrocidad fina (imágen)

En la Demencia, se pueden presentar 3 tipos de ésta.

1.-Ictus de arteria/s grandes y demencia:  Los síntomas  dependen del área del cerebro dañado. Si se daña la zona responsable del movimiento de un miembro se producirá una parálisis. Si es la zona del lenguaje, la persona tendrá problemas en la comunicación. Igualmente, si se dañan las áreas cognitivas aparecerán los síntomas de demencia. Cuando la demencia vascular es causada por un sólo ictus, es llamada demencia por infarto estratégico.

2.-Lesión de pequeño vaso y demencia:  se conoce también como demencia subcortical y en su forma severa, enfermedad de Binswanger. Está causada por un daño de las pequeñas arterias que se encuentran en la profundidad del cerebro. Los síntomas se acompañan frecuentemente de problemas para la marcha.

 3.-Demencia vascular y Enfermedad de Alzheimer (demencia mixta):  se refiere a la asociación de Enfermedad de Alzheimer con infartos o
lesiones de pequeño vaso, como causa del daño cerebral.

Como se trata la Demencia.

A pesar que el daño cerebral causado por la demencia vascular no suele revertir, sí es posible lentificar su progresión actuando sobre los factores de riesgo cardiovascular como:
· Tratar la hipertensión, diabetes, colesterol alto y problemas cardíacos.

· Prevenir nuevos ictus con tratamiento antiagregante o anticoagulante .
· Adoptar un estilo de vida más sano como dejar de fumar, realizar ejercicio regularmente, tomar una dieta equilibrada y beber alcohol con moderación.
· Recibir soporte rehabilitador como fisioterapia, terapia ocupacional y del lenguaje para obtener las máximas posibilidades de mantener las funciones perdidas. 

incidencia de los tipos de demencia en la población.

" La cosa es que la mitad del tiempo ando buscando algo que sé que es muy pertinente, pero no recuerdo qué es. Cuando se me va la idea, se me va todo. Me la paso dando vueltas, preguntándome qué era tan importante. Creo que podría estar empezando a desaparecer" (fragmento de la película Lejos de ella.)

Enfermedad de Alzheimer

Alrededor del 60% de las personas mayores que padecen demencia (tema que también se trata en éste espacio) tienen la enfermedad de Alzheimer. Ésta enfermedad ataca al corazón de nuestra condición humana, la Memoria y desarrollo cognitivo. Implica a grandes rasgos, el deterioro de las neuronas. Donde había una neurona normal, hay ahora unos filamentos ondulados llamados marañas neurofibrilares, unos cuerpos de proteínas gruesos parecidos a una bala llamados placas seniles y otros signos patológicos del deterior.

Al principio, la destrucción se reduce al área del cerebro llamada hipocampo. A medida que la enfermedad avanza, afecta una franja mayor. Cada vez más y más neuronas sanas son sustituidas por esas estructuras patológicas. El cerebro de la persona que se encuentra en una fase avanzada de Alzheimer puede estar tan cubierto de fragmentos anormales que son pocas las neuronas normales que quedan.

Un poco de Historia.

En 1901 ingresó en el hospital de enfermedades mentales de Frankfurt una mujer de 51 años de edad llamada Auguste Deter, con un llamativo cuadro clínico de 5 años de evolución.

El cerebro de Auguste fué enviado a Alzheimer, que procedió a su estudio histológico. El 4 de noviembre de 1906 presentó su observación anatomoclínica con la descripción de placas seniles, ovillos neurofibrilares y cambios arterioescleróticos cerebrales. El trabajo se publicó al año siguiente con el título "Una enfermedad grave característica de la corteza cerebral".

Virus: éste virus sería de acción lenta, alguno que tarda décadas en incubar en el cuerpo.

Metales Tóxicos: principalmente Aluminio, ya que es éste tipo de metal el que se encuentra normalmente en los pacientes con Alzheimer.

Déficit de Producción de neurotransmisor: es el déficit de Acetilcolina neurotransmisora el objeto de investigación.

Amiloide: proteína anormal que es el constituyente nuclear de las placas seniles y marañas. La acumulación de ésta provocaría el desarrollo de la enfermedad.

La genética: se piensa que el desarrollo de Alzheimer en un paciente mayor, sería hereditario.

 
Desarrollo de la Enfermedad

Tratamiento

Se ha probado la eficacia de fármacos anticolinesterásicos que tienen una acción inhibidora de la colinesterasa, la enzima encargada de descomponer la acetilcolina. Tambien se usan fármacos para tratar los otros efectos que produce

el alzheimer, entre los que se encuentran ansiolíticos, hipnóticos, neurolépticos y antidepresivos.

Existen las terápias cognitivas psicosociales, que incluyen la orientación y la rehabilitación cognitiva, con el fin de reducir las distorsiones cognitivas. La orientación hacia la realidad consiste en la presentación de información acerca de la época, el lugar o la persona con el fin de aliviar su entendimiento acerca de sus alrededores y el lugar que ellos juegan en dichos sitios. Por el otro lado, el entrenamiento cognitivo intenta mejorar las capacidades debilitadas al ejercitar las habilidades mentales del paciente. Ambos ejercicios han mostrado cierta efectividad en el mejoramiento de las capacidades cognitivas.

Durante las etapas finales de la enfermedad, el tratamiento se centra en mantener la calidad de vida hasta el fallecimiento.

Existe, además, centros especializados para asistir y tratar a los pacientes que padecen ésta enfermedad.

Los componentes de una dieta mediterránera, que incluyen frutas y vegetales, pan, cebada y otros cereales, aceite de oliva, pescados y vino tinto, pueden de manera individual o colectiva, reducir el riesgo y el curso de la enfermedad de Alzheimer. Varias vitaminas, tales como la B12 , B3, C o el ácido fólico parecen estar relacionadas con una reducción del riesgo de la EA.

Hay diferentes actividades intelectuales, como el jugar ajedrez, la lectura, el completar crucigramas o las interacciones sociales frecuentes, que parecen retardar la aparición y reducir la severidad del Alzheimer. El hablar varios idiomas también parece estar vinculado a la aparición tardía de la enfermedad

Por el momento, no parece haber medidas definitivas para prevenir la aparición del Alzheimer.

¿Y las Pasas?.

 

A muchos nos ha pasado que cuando vamos a comprar al supermercado, al volver a casa nos damos cuenta de que olvidamos traer algo de la lista, o en algún evento alguien nos saluda y no recordamos su nombre.¿Sientes que tu memoria es mala o se esta deteriorando?Los estudios de la memoria muestran que la mayoría de las personas, incluso las que son mayores, tienen mejor memoria de lo que se percatan. Aquí presentamos una ayuda para mejorar tu memoria.

Practique habilidades de retención: para mantener en buena forma tu memoria y no olvidar las cosas, debes practicar y ejercitarla. Los expertos en la memoria recomiendan hacer ejercicios como crucigramas, acrósticos, anagramas, jugar scrabble, monopolio, trivia, etc. También puede unirse a un club de ajedrez o discutir frecuentemente los eventos actuales con sus amigos.

Confíe en su capacidad para recordar: la duda a menudo conduce a la ansiedad, la que interfiere en la capacidad para recuperar información. Los expertos coinciden en que los ejercicios de relajación aumentan significativamente la habilidad para recuperar la información. Si estas convencido de que no podrás recordar algo, probablemente no lo harás.

Reduzca al mínimo las distracciones: si algo te esta distrayendo, busca un lugar tranquilo, incluso aislado, antes de tratar de memorizar algo; aunque existen personas que pueden incluso memorizar escuchando música.

Mantenga la concentración: preste siempre atención a los detalles, concéntrese en el entorno, las emociones y otros elementos asociados con un evento, así lo recordaras con mayor facilidad.

Haga conexiones entre el nuevo material y la información que ya esta almacenada en la memoria de largo plazo: organice y codifique de manera eficaz la información cuando entre por primera vez a la MLP Discuta las cosas que quiere recordar con otra persona. Cuantos más vínculos forje entre la información nueva y la que ya se encuentra en la MLP, mas probable será que recuerde el nuevo material. Una buena opción es utilizar técnicas como los mnemónicos (la rima por ejemplo).

Use imágenes mentales: siempre que sea posible forme imágenes mentales de datos, personas, palabras o actividades que desea recordar.

Use señales de recuperación: utilizar estas señales ayudara mucho a recordar las cosas, por ejemplo si quiere acordarse de hacer algo antes de ir a la cama. Deje un objeto inusual en el lugar y luego cuando llegue el momento de dormir vera el objeto y le ayudara a recordar lo que quería hacer.

No se base únicamente en la memoria: la memoria humana no es perfecta, por lo que es bueno hacer uso de otras herramientas. Anote las cosas que necesita recordar y luego péguela en un lugar destacado, o en un calendario las fechas que debe recordar por ejemplo.

Este consciente de que sus esquemas pueden distorsionar su recuerdo de los eventos: en ocasiones las personas reescriben sin saberlo eventos pasados para adecuarlos a la imagen actual o deseada que tienen de si mismas y a sus decisiones pasadas. Estar alerta contra dichas distorsiones le ayudara a evitarlas.

Mientras trabaja para mejorar su memoria, tenga en mente que el olvido no siempre es algo malo. Casi todos hemos tenido experiencias que quisiéramos olvidar,lo cual seria una bendición. Un estudio de niños, cuya vida familiar había sido tan turbulenta fueron internados por un tiempo en una clínica de orientación infantil, se encontró que cambiar o reescribir sus recuerdos de la niñez temprana hacía menos inconveniente una vida difícil y llena de desventajas. Por ejemplo, cuando se entrevisto a esos niños 30 años después, los que recordaban erróneamente que su niñez había sido bastante normal fueron tamben los que pudieron desarrollar una vida convencional y básicamente estable.

· Memento:  

Dirección: Christopher Nolan.

País: USA.

Año: 2000.

SINOPSIS: Leonard (Guy Pearce) sufre una extraña deficiencia de la memoria que le hace olvidar lo ocurrido hace escasos momentos a la vez que recuerda perfectamente toda su vida anterior a la violación y asesinato de su mujer, acto a cuya venganza dedica toda su existencia. Sin embargo, su peculiar amnesia provoca que su investigación se desarrolle ardua y extrañamente, intentando reconstruir a cada paso su propia evolución. Fotos y tatuajes en su cuerpo son la guía que le mantienen en el camino

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·  La Memoria del Asesino (De Zaak Alzheimer) 

Dirección: Eric Van Looy

País: Bélgica

Año: 2003

SINOPSIS: De resultas del asesinato de un importante funcionario público, el departamento de Policía de Amberes comisionó a dos de sus mejores investigadores criminalistas para investigar el caso: Vincke y Verstuyft. Las pistas conducen al sicario Angelo Ledda. A Ledda, que experimenta síntomas del alzheimer, le resulta cada vez más difícil ejecutar los encargos. Cuando se da cuenta de que está siendo utilizado en una lucha por el poder político, decide morder la mano que le da de comer. A Vincke y Verstuyft les cuesta mucho desenmarañar la trama de intrigas, redes e intereses creados para poder evitar que se cometan más crímenes.

  · Lejos de Ella (Away from Her)

· Gothika:

Dirección: Mathieu Kassovitz

País: Estados Unidos

· Eterno Resplandor de una Mente sin Recuerdos
(Eternal Sunshine of the Spotless Mind)

Dirección: Michael Gondry

País: Estados Unidos

Música:
Desde sus inicios, el ser humano a mostrado sus sentimientos al mundo mediante la música, y ésta, lo ha acompañado en su travesía por los diversos lugares y lo ha ayudado en la tarea de manifestar lo que piensa y siente. El olvido como tema no queda de exento de esta noble manifestación artística y se hace presente, mayoritariamente, en el ámbito amoroso, donde los genios de la música pretenden olvidar un desamor o la relación que no tuvo buen término, transmitiéndol por diversos estilos musicales como: folclórico, romántico, pop, rock, entre otros.

Algunas de las canciones: (para escucharlas, revisa la franja derecha de tu pantalla)

"Y ahora cómo te olvido"- Luis Fonsi
"Para no olvidar"- Andrés Calamaro
"El novio del olvido"- Andrés Calamaro
"Se me olvidó otra vez"- Juan Gabriel
"Quise olvidar"- Ana Bárbara
"La calle del olvido"- Los secretos
"Se me olvidó otra vez" Maná
"Olvídame y pega la vuelta"- Pimpinela
"Olvídame"- Motel
"Olvídame tu"- Miguel Bosé
"La tierra del olvido"- Carlos Vives
"De qué manera te olvido"- Luis Miguel
"Se me olvidó que te olvidé"- Bebo y Cigala
"Ella ya me olvidó"- Leonardo Fabio
"Cómo te olvido"- Natalia Oreiro
"El tren del olvido"- Lorca

"Never forget"- Take that
"Forget to remember"- Mudvayne
"Don't forget"- Demi Lovato
"Don't forget me"- Red Hot Chili Peppers
"Forgot to remember to forget"- Elvis Presley

Literatura:

Una de las más nobles e intelectuales formas de expresión del ser humano es mediante las letras, que son capaces de crear en nosotros un universo completo frente a nuestros ojos, trasladarnos a tierras lejanas llenas de misterios, aventuras y que sin movernos de nuestros asientos recorremos hermosos paisajes, majestuosos reinos y somos protagonistas de las más sorprendentes aventuras. Con la literatura lloramos, reímos, somos valientes guerreros, sabios magos o un común, pero no menos interesante caminante que se atreve a viajar por todo el mundo en busca de su destino, de quién es.

Uno de los temas que obsesiona a los literatos, tanto conocidos como emergentes es el olvido, pues puede ser abarcado en estilos como romántico, ciencia-ficción, entre otros y puede ser la trama de tipos de textos como novelas, cuentos, fábulas, obras dramáticas o teatrales y poemas, los escogidos para difundir este recurrente tema.

Tenemos novelas como por ejemplo “El Porvenir del Olvido” de Ángel Castro, un emergente escritor español que narra, según el “un ejercicio a partir de la dicotomía entre memoria y olvido, una inmersión en esa diatriba que le ha llevado a escribir finalmente la historia de la saga de una familia sefardí que tiene su origen en el patriarca Jayim Serfaty, con su llegada Melilla, huyendo del Rogui Bu Hamara, en 1903.”
Otra novela, de George Turner denominada “Las Torres del Olvido” que relata Las gigantescas torres ruinosas y abandonadas que se elevan hacia el cielo en los aledaños de la Melbourne de un futuro lejano son el último testimonio de una civilización que se autodestruyó a mediados del siglo XXI. Un brillante hombre de teatro pretende reconstruir lo que pudo ser la vida humana en aquellos ya lejanos años de convulsiones sociales, trastornos climáticos, superpoblación, carestía e irremediables crisis. Al hacerlo descubrirá nuestro mundo y el de nuestros hijos, el mismo que los habitantes de estas primeras décadas del siglo XXI estamos destruyendo con una extraña mezcla de saña, codicia y estupidez. El círculo vicioso está hoy a punto de cerrarse: faltan sólo unos años.

Tenemos También obras de teatro como “Las Flechas del Ángel del Olvido”, historia que abarca la identidad, memoria y capacidad de reinventarse. (Para mayor información dirigirse a esta página web http://www.teatroabadia.com/quienes_somos/ficha.php?id_obra=230)

Las Fábulas, no son ignorantes de este tema y también lo involucran entre sus letras para dejar grandes enseñanzas, un ejemplo específico es:
“Lo que el Olvido Perdió”, que se relata a continuación para su conocimiento general: 

- Aún no ha venido, espero con impaciencia, -se oyó una voz desgastada en años.
- No se apure señor, llegará, seguro, solo hay que esperar.
- No creo, -dijo el anciano mirando a los ojos a la enfermera, no creo que venga ya, ya soy un viejo, ya no tengo frescura, ya no tiene motivos para prestarme atención, ya lo he vivido todo, ha estado tanto tiempo lejos de mi, es lógico, se cansó de que no quisiera llamarla nunca, de no querer verla, se cansó de esperar, desapareció de mi vida para siempre.
-No diga eso, no se entristezca, por favor, la verá aparecer por ese pasillo, con su carita sonriente, con su melena desordenada, con ese esplendoroso brillo de cielos en su mirada.
- No, ya no me queda mucho tiempo más, ya gasté todo el tiempo de su compañía, apenas quedan segundos y todo ya se desvanecerá.
- No diga eso, por favor, no sea tan pesimista, quizá esta misma tarde, dentro de un rato la vea. De repente como un vendaval alguien se asomó por la puerta de la habitación:
- hola, mi lindo viejecito ¿cómo va todo?, ¿qué tal estamos hoy?
- ¡es ella!, ¡ella!, ha venido, - dijo el viejo con un hilillo de voz sujetando el brazo de la enfermera… el anciano afianzó su débil vista en ella… la recorrió con su mirada, la desgastó con infantil ilusión. Ella vestía una chaqueta color verde azulado, vaqueros desgastados rematados en un estrecho cinturón, elegantes botas de punta color marrón con bolso de piel a juego, ajustado, en su cuello, un sedoso pañuelo de tono verde aguamarina, cuidadosame anudado, pelo recogido hacia atrás por unas gafas de sol y labios pintados con el color de su latente ilusión.
-No he podido llegar antes, pero ¡aquí estoy!
- ¡Gracias!, gracias por venir dijo el anciano temblando de emoción, gracias por venir, no me has fallado, por fin te viiii… las últimas letras cayeron al suelo en silencio mientras cerraba sus ojos para siempre dejando en sus labios una sonrisa de satisfacción.

La cara de ella, al notarlo, se estrujó de dolor, de sus ojos brotaron lágrimas suaves que hicieron surcos en su piel.

-Llegaste tarde, - se oyó la voz de la enfermera.
- ¿Tarde?, ¿qué tratas de decirme?

- Que apenas ha podido verte unos segundos… se murió.
- No, no, no, no, no hables así, no digas eso, no puede ser, me he dado prisa, apenas me llamó salí corriendo lo dejé todo, vine en cuanto pude.
- Pues tardaste demasiado… - repitió con desgana la enfermera.
-No creí que estuviera tan al borde de… cuando me llamó me dijo que estaba bien, que me esperaba tranquilamente para charlar un rato, tomarnos una copa, hablar de los viejos tiempos, me dijo que quería darme un beso, que quería verme.

- Pues lo lamento, ya es tarde para esa charla, ya se marchó,- concluyó la enfermera sin variar su tono de voz.- Salgamos, dejemos a los enfermeros que hagan su trabajo.

Y aquella figura trajeada de verde con sus labios de entristecida ilusión, salió de la habitación y se alejó con la cabeza baja pensando para sus adentros: cuántas veces deseé que me llamara y no me llamó, cuantas veces paseaba por delante de su habitación y al ver la puerta cerrada, al no escuchar nada no me atrevía a entrar y pasaba de largo… y él en el último momento en ese instante en que ya alguien como yo resulta inútil ¡pensó en mi!, siempre fue tan especial, tan distinto, me llamó, trató de que estuviera a su lado, como si hubiera sido esa fiel compañera que nunca le falló, necesitando que me llamara durante tantos años y en ese último instante… me llamó… y yo… yo apenas llegué para dedicarle una última sonrisa. ¿qué me detuvo? ¿qué me pasó? - inquirió con profunda tristeza y desasosiego la ESPERANZA.

Ah, ya lo recuerdo, dijo brotando de ella de nuevo una lágrima de dolor, me encontré con el OLVIDO y me entretuve unos minutos charlando con él, me dijo que había perdido algo, nos pusimos a buscarlo pero nada encontramos, solo sé que me lió, me entretuve con él demasiado tiempo, si hubiera estado menos tiempo con el Olvido… ni tan siquiera supe qué había perdido.
- Había perdido la ESPERANZA… porque la necesitaba yo - se oyó una voz dulce surgiendo de los cielos. La Esperanza, mirando al cielo, comprendió y sonrió.
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Este es un cuento que quiero dedicar a toda esa gente que a veces se detiene a buscar en el Olvido lo que solo se puede encontrar en la Esperanza.

Finalmente los poemas, grandes fuentes rebosantes de sentimientos, en los cuales sus autores dejan al descubierto su alma. Tenemos poetas tanto chilenos como extranjeros que han pasado por este sentimiento, momentos en los cuales desean olvidar o todo lo contrario, anhelan tener la oportunidad de poder recordar lo que han vivido.

No hay Olvido (Sonata)
Pablo Neruda

 Si me preguntáis en dónde he estado
debo decir "Sucede".
Debo de hablar del suelo que oscurecen las piedras,
del río que durando se destruye:
no sé sino las cosas que los pájaros pierden,
el mar dejado atrás, o mi hermana llorando.
Por qué tantas regiones, por qué un día
se junta con un día? Por qué una negra noche
se acumula en la boca? Por qué muertos?

Si me preguntáis de dónde vengo tengo que conversar con
cosas rotas,
con utensilios demasiado amargos,
con grandes bestias a menudo podridas
y con mi acongojado corazón.

No son recuerdos los que se han cruzado
ni es la paloma amarillenta que duerme en el olvido,
sino caras con lágrimas,
dedos en la garganta,
y lo que se desploma de las hojas:
la oscuridad de un día transcurrido,
de un día alimentado con nuestra triste sangre.

He aquí violetas, golondrinas,
todo cuanto nos gusta y aparece
en las dulces tarjetas de larga cola
por donde se pasean el tiempo y la dulzura.
Pero no penetremos más allá de esos dientes,
no mordamos las cáscaras que el silencio acumula,
porque no sé qué contestar:
hay tantos muertos,
y tantos malecones que el sol rojo partía,
y tantas cabezas que golpean los buques,
y tantas manos que han encerrado besos,
y tantas cosas que quiero olvidar.

Olvidar es algo cotidiano y aunque no nos percatamos, ya estamos acostumbrados a hacerlo. Los estudiosos de la materia nos cuentan un poco de por qué estos procesos ocurren.

La percepción social a este tema no siempre es la misma, dado que existen personas que no quisieran olvidar jamás, como también sabemos de personas que solo quieren dejar el pasado atrás. Es así como nacen hacia el olvido dos perspectivas ciertamente validas, ya que como vimos, el olvido es parte de nosotros, así como lo es también recordar y estas dos actividades mentales se complementan.

¿Qué pasa entonces con el olvido en la práctica?

Como jóvenes se nos reprocha constantemente que no debiéramos olvidar. Para el común de la gente nuestra mente es más fresca porque es “más joven”, y solo se le justifica a los “mayores” olvidar los hechos de manera repentina (como alguna fecha importante, el nombre de alguien que conocemos…). 

Mucha gente olvida para sanar viejas heridas, sin embargo, es fácil hacerles volver a recordar con simplemente hablarles de aquello que les hizo sufrir, y como conclusión a ello, vemos cómo en realidad los hechos de nuestra propia vida no son olvidados (como postula la teoría de decaimiento) sino que simplemente los “enterramos” en lo más profundo de nuestra memoria.

Pero ¿Cómo no olvidar? Las cosas que diariamente olvidamos, como algunos quehaceres que debemos hacer durante el día, o los mensajes que transmitimos a las personas (por ejemplo saludos, recados, avisos, favores, etc.) son producto de la falta de atención que les prestamos y sabemos que los responsables de estos olvidos somos nosotros. El porcentaje restante de cosas que no recordamos, se lo debemos a la naturaleza y sabiduría de la mente humana, ya que a pesar de todo, el olvido garantiza la recuperación de algunos recuerdos.

Esperando que sea de utilidad la información entregada en este Blog, se despide atentamente a ustedes:

Grupo Tema 20. Jacob Garay, Melani Fuentealba, Yessica Fuentes, Renata Ureña