¿que es el pensar? y pensamiento contemporáneohttp://www.webjam.com/psigeneral/tema12/$que_es_el_pensar_y_pensamiento_contemporaneo/2009-06-22T18:50:00Zhttp://www.webjam.com/en¿Que es el pensar? y el pensamiento contemporáneohttp://www.webjam.com/psigeneral/tema12/$que_es_el_pensar_y_pensamiento_contemporaneo/2009/06/22/que_es_el_pensar_y_el_pensamiento_contemporaneohttp://www.webjam.com/psigeneral/tema12/$que_es_el_pensar_y_pensamiento_contemporaneo/2009/06/22/que_es_el_pensar_y_el_pensamiento_contemporaneo#Comments2009-06-22T18:50:00Zhttp://www.webjam.com/psigeneral/tema12/$que_es_el_pensar_y_pensamiento_contemporaneo/2009/06/22/que_es_el_pensar_y_el_pensamiento_contemporaneoA diferencia de nuestro habitual y cotidiano modo de preguntar, pensar y dialogar,en el Estudio de Pensamiento Contemporáneo diálogo significa poner en juego el sentido. Así, el acento se desplaza de los sujetos interlocutores y sus verdades (ejes de la convicción posible), al dia (a través) del logos (sentido), al sentido que atraviesa la palabra, al través de la palabra misma, a ese ámbito reticular y polisémico donde lo que es, nos da que pensar.

 encrucijada¿Qué significa pensar? Pensar es poner en juego el sentido de lo que está siendo,es acompañar la apertura de las cosas y el mundo en su resignificación. Habitualmente, cuando obramos, hablamos o pensamos, lo hacemos con arreglo a determinadas cuestiones o determinadas modalidades que damos por ciertas de antemano. Así, algunos de los problemasque aparecen en nuestras vidas, sean teóricos o existenciales, a veces tiene más que ver con el carácter y el contenido de esos supuestos, que con la situación misma que pretendemos abordar. Podríamos decir, inclusive, que esos problemas se presentan y caracterizan como tales en el seno de esos supuestos. La tarea de Pensar tiene como horizonte posible el de tornar expuestos supuestos. De ese modo, la resolución de algunos conflictos es posible desde la reflexión en el sentido, alcance y límite. 

 

El Pensar se presenta como un camino que cada uno de nosotros puede recorrer, solo ocon aliados y en la medida de sus ganas y posibilidades. Felizmente, para la tarea delPensar no hay atajos. Es un camino sinuoso que se abre, descubre y oculta a la vez. La indicación para los que se animen, es recorrerlo a su propio tiempo y ritmo. Y para los que no se animen, habrá siempre la esperanza de coherencia y certidumbre deseables, aún en un mundofragmentario, caótico y yuxtapuesto. Estas elecciones sólo se pueden juzgar desde ellas mismas y no compararse entre sí. La consumación de la decisión de pensar abona condiciones de posibilidad diversas en las cosas y el mundo. Y por añadidura, en las gentes. El pensar multiplicará opciones, a la vez que planteará nuevas preguntas. Sólo algunas de ellas admitirán respuestas. Las mejores, serán aquellas que nos expongan al enigma y sean capaces de sostenernos allí.

En el Estudio de Pensamiento Contemporáneo:

  • Trabajamos en grupos pequeños, fomentando la participación en la tarea de pensar juntos.

  • Proponemos un diálogo en el que cada uno dice lo que piensa, lo que le parece, o lo que le pasa, sin preocuparse por lo que pueda parecer y apostando al aparecer de otras formas de pensar..

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  • Apostamos a la disuasión en nuestro propio pensar, más que al reemplazo de una convicción por otra.

  • El texto se torna así en pretexto para el pensamiento. Leemos juntos fragmentos de textos de distintos Pensadores, tomando los núcleos conceptuales que nos dan que pensar . Leemos reiteradamente esos breves textos para hacer habitual el ejercicio de volver a mirar, repensar, de ir abriendo paulatinamente el sentido.

  • Vamos revisando el modo en que las ideas nos atraviesan y organizan. No estudiamos filosofía entendida como las ideas de otros.

  • Jugamos con el no saber como una actitud.

  • La figura del Coordinador es la de un propiciador, un facilitador.

  • En los talleres de pensamiento, el “producto” del taller es el pensar. Las ideas van proliferando y se van articulando en lo cotidiano.      

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